Publiczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Staszowie filia w Połańcu włączyła się w projekt realizowany przez Uniwersytet Jagielloński w Krakowie pt.
Rozwój kompetencji pragmatycznej w okresie wczesnego dzieciństwa.
Celem projektu jest opisanie prawidłowości rozwojowych w zakresie kompetencji pragmatycznej – a więc tego, jakie sposoby komunikowania się są typowe dla dzieci w określonym wieku i jak te sposoby zmieniają się w toku rozwoju dziecka. Te różne sposoby komunikowania się dzieci badane są za pomocą nowego kwestionariusza do pomiaru kompetencji pragmatycznej (LUI-Polski) – narzędzia unikalnego w skali światowej. Aby ten kwestionariusz mógł stać się użytecznym narzędziem oceny rozwoju dziecka, konieczne jest przeprowadzenie procesu normalizacji, czyli określenie, jakie wyniki są typowe dla polskich dzieci w określonym wieku. W tym celu zbierane są dane dotyczące kompetencji pragmatycznej bardzo dużej grupy dzieci mieszkających w różnych miejscach Polski.
Więcej o projekcie oraz mapa współpracy, w tym naszej placówki, znajdują się na stronie:
https://lui-polski.psychologia.uj.edu.pl/siec-wspolpracy/
